آلبرت بندورا یکی از برجسته ترین افراد در زمینه روانشناسی اجتماعی است، همچنین او تاثیر بسزایی در آموزش و پرورش نیز داشته است. علت شهرت او به دلایل زیر است:
نظریه یادگیری اجتماعی
آزمایش عروسک بوبو
نظریه شناخت اجتماعی
در مرحله اولیه تحقیقات بندورا، مبانی یادگیری انسان و تمایل کودکان و بزرگسالان به تقلید از رفتار مشاهده شده در دیگران، به ویژه پرخاشگری، تجزیه و تحلیل شد. وی دریافت که طبق نظریه یادگیری اجتماعی؛ مدل های مشاهده شده، منبع مهمی برای یادگیری رفتارهای جدید و دستیابی به تغییر رفتار در محیط هستند. نظریه یادگیری اجتماعی معتقد است که سه سیستم نظارتی وجود دارد که رفتار را کنترل می کنند:
اول، انگیزه های پیشین تأثیر بسزایی در زمان و پاسخ رفتار دارند. محرکی که قبل از پاسخ رفتاری رخ می دهد باید در ارتباط با زمینه اجتماعی و فرد سازگار شود.
دوم، تأثیرات بازخورد پاسخ نیز نقش مهمی دارند. به دنبال یک پاسخ، تقویت کننده های حاصل از تجربه یا مشاهده تأثیر قابل توجهی در بروز رفتار در آینده خواهند داشت.
سوم، اهمیت عملکردهای شناختی در یادگیری اجتماعی. به عنوان مثال، برای وقوع رفتار پرخاشگرانه، برخی از افراد به راحتی از دیدن یا فکر افرادی که با آنها برخوردهای خصمانه ای داشته اند، عصبانی می شوند و این حافظه از طریق فرآیند یادگیری به دست می آید.
نظریه یادگیری اجتماعی به یکی از چارچوب های نظری آموزش- سرگرمی تبدیل شده است، روشی برای ایجاد سرگرمی های مفید اجتماعی که توسط میگل سابیدو توسعه یافته است. بندورا و سابیدو در ادامه رابطه صمیمی ایجاد کردند و نظریه و عمل را بیشتر اصلاح کردند.